随着人口增長(cháng)和全球化，我们面临的挑战也随之增加，解决这些挑战需要众多(duō)不同专业知识和背景的人共同创造。

作(zuò)為(wèi)“新(xīn)美國(guó)大學(xué)”的践行者，亚利桑那州立大學(xué)（Arizona State University简称ASU），将“创新(xīn)”的理(lǐ)念融入基因，致力于创造和分(fēn)享新(xīn)知识，与来自工(gōng)业界、非营利组织、政府和學(xué)术界的合作(zuò)伙伴一道，让學(xué)术走出孤岛，在全球范围内创新(xīn)与应用(yòng)。

太空领域：帮助科(kē)學(xué)家在月球上寻找水

地球与太空探索學(xué)院的助理(lǐ)教授克雷格·哈德(dé)格罗夫 (Craig Hardgrove) ，负责领导 LunaH-Map，这是一项完全由亚利桑那州立大學(xué)设计、建造和运营的太空科(kē)學(xué)任務(wù)，它将在月球南极寻找氢。该任務(wù)将帮助科(kē)學(xué)家了解月球上可(kě)能(néng)存在水的地方。

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艺术领域：小(xiǎo)提琴肩托帮助听力障碍者學(xué)琴

艺术、媒體(tǐ)与工(gōng)程學(xué)院的讲师、小(xiǎo)提琴家Seth Thorn获得了小(xiǎo)提琴肩托的专利，该肩托使用(yòng)触觉反馈作(zuò)為(wèi)无声节拍器，帮助听力障碍者并掌握节奏。

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教育领域：启动“學(xué)习未来合作(zuò)”计划，应对重大社会问题

玛丽·卢·富尔顿教育學(xué)院启动了“學(xué)习未来合作(zuò)”计划，教师和博士生们组成了五个不同的团队，研究K-12所需要的想象力和未来思维；人工(gōng)智能(néng)在教育、多(duō)样性、公(gōng)平和包容性方面的未来；教育、可(kě)持续性和全球未来等重大课题。

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计算机领域：研究人员利用(yòng)AI解决粮食不安(ān)全问题

艾拉·富尔顿工(gōng)程學(xué)院的助理(lǐ)教授Hannah Kerner，同时也是美國(guó)國(guó)家航空航天局Harvest 國(guó)内联合负责人和人工(gōng)智能(néng)首席研究员。她与NASA Harvest合作(zuò)，在夏威夷建立一个食品安(ān)全仪表板，帮助农民(mín)更成功地种植农作(zuò)物(wù)。

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管理(lǐ)领域：慈善家向雷鸟捐赠2500万美元，免费學(xué)习，惠及1亿人

ASU雷鸟全球管理(lǐ)學(xué)院（Thunderbird）的管理(lǐ)硕士世界排名(míng)第一，在收到Francis and Dionne Najafi 的2500万美元捐款后，學(xué)校推出了Francis and Dionne Najafi 1亿學(xué)习者全球倡议计划，學(xué)习者完全免费，计划预计到2030年覆盖全球1亿學(xué)习者，女性和年轻女性将占70%。

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值得注意的是，雷鸟的“1亿學(xué)习者”是慈善项目，结业后会授予证书，与ASU的在線(xiàn)中(zhōng)文(wén)项目為(wèi)两个平行领域。

职學(xué)教育CinLearn: ASU中(zhōng)國(guó)独家战略合作(zuò)伙伴

ASU迈克·克洛校長(cháng)指出，随着中(zhōng)國(guó)经济的快速发展，对教育的需求不断深化升级，特别是在人才受教育程度普遍提高的情况下，高等學(xué)历人才需求与日俱增，“创新(xīn)教育”和“再教育”成為(wèi)大趋势。

因此，该校推出了在線(xiàn)的解决方案，以更灵活的方式、优质(zhì)的质(zhì)量和合理(lǐ)的學(xué)费，為(wèi)更多(duō)中(zhōng)國(guó)在职人员提供高质(zhì)的平台和选择。自2020年开始，ASU授权职學(xué)教育CinLearn為(wèi)中(zhōng)國(guó)独家合作(zuò)伙伴，负责在大中(zhōng)华區(qū)进行在線(xiàn)教育的品牌推广和宣传，以及帮助學(xué)生进行申请、注册和相关學(xué)生服務(wù)。

历经2年沉淀，ASU Online的领导与管理(lǐ)硕士、心理(lǐ)學(xué)硕士、教育學(xué)硕士、计算机与科(kē)技(jì )工(gōng)程硕士涌现了一大批优秀毕业生，他(tā)们凭借在世界一流大學(xué)的學(xué)习體(tǐ)验，实现了能(néng)力和學(xué)历的双重提升，活跃在各个國(guó)家、各个领域，成長(cháng)為(wèi)行业的领军者。相关精(jīng)彩，敬请关注CinLearn【校友分(fēn)享】栏目。