2月10日,《高等教育纪事报》公(gōng)布了2022年至2023年富布赖特奖學(xué)金顶尖大學(xué)名(míng)单,ASU位列其中(zhōng)。
富布赖特项目是一个國(guó)际學(xué)术交流项目,成立于1946年。该项目在全球有(yǒu)160多(duō)个参与國(guó),由美國(guó)政府监督。
亚利桑那州立大學(xué)(ASU)是富布赖特學(xué)生和教师學(xué)者的家园,获富布赖特项目的學(xué)生在國(guó)外读研、做研究或教授英语。富布赖特项目的學(xué)者是那些為(wèi)了研究全球一些迫在眉睫挑战而提出研究和學(xué)术项目的教职员工(gōng)、學(xué)术人士和专业人士。
今年,ASU与其他(tā)九所博士级院校一并被认可(kě),是双一流的富布赖特學(xué)者和學(xué)生贡献院校,这意味着ASU的富布赖特學(xué)生和學(xué)者数量都是名(míng)列前茅的。
ASU与哈佛大學(xué)(Harvard University)、宾夕法尼亚州立大學(xué)(Pennsylvania State University)、伊利诺伊大學(xué)厄巴纳-香槟分(fēn)校(University of Illinois Urbana-Champaign)和密歇根大學(xué)(the University of Michigan)一起获得了这一殊荣。同时,ASU也是亚利桑那州唯一一所同时获得富布赖特项目學(xué)者和學(xué)生数量突出贡献的大學(xué)。
ASU执行副校長(cháng)兼大學(xué)教務(wù)長(cháng)南希·冈萨雷斯(Nancy Gonzales)表示,教职员工(gōng)及學(xué)生在知名(míng)的富布赖特项目中(zhōng)的参与度对于一所与國(guó)际接轨的大學(xué)来说是至关重要的。
她说:“ASU的设计愿景呼吁我们的學(xué)术团队在全球范围内参与研究需要新(xīn)知识和國(guó)家间开放合作(zuò)的问题。富布赖特學(xué)者和學(xué)生的奖學(xué)金及研究证明了ASU致力于打造能(néng)够造福全球社區(qū)的解决方案。我们為(wèi)那些帮助ASU赢得这一殊荣的人感到无比自豪。”
大學(xué)教務(wù)長(cháng)办(bàn)公(gōng)室的项目主任凯伦·恩格尔·韦伯(Karen Engler Weber)是ASU与富布赖特學(xué)者和专家项目的联络人,她与富布赖特學(xué)者进行了广泛的合作(zuò),落实了ASU的社區(qū)影响和全球包容的使命。
她说:“富布赖特项目的目标是创新(xīn)、影响和包容,这些理(lǐ)想与ASU的章程是一脉相承的。ASU的教职员工(gōng)对富布赖特项目来说是极具(jù)竞争力的,因為(wèi)他(tā)们為(wèi)支持學(xué)校章程所做的工(gōng)作(zuò)也是在实现富布赖特项目的使命。看到教员们将ASU校内的研究和教學(xué)带向世界各國(guó),参与具(jù)有(yǒu)長(cháng)期全球影响的富布赖特项目,真是令人振奋。”
國(guó)家奖學(xué)金副院長(cháng)、ASU荣誉學(xué)院巴雷特分(fēn)校助理(lǐ)教授凯尔·莫克斯(Kyle Mox)表示,他(tā)对學(xué)生的提名(míng)感到无比自豪。
莫克斯说:“富布赖特项目的核心是要拥有(yǒu)两个基本的素质(zhì)——文(wén)化意识和求知欲,这正是ASU所培养的。” 莫克斯同时也是ASU洛林·W·弗兰克國(guó)家奖學(xué)金咨询办(bàn)公(gōng)室(the Lorraine W. Frank Office of National Scholarships Advisement)的主管。“我们學(xué)校一向能(néng)很(hěn)好地配合富布赖特项目,这就表明了ASU學(xué)术课程的广度和卓越性,彰显了ASU作(zuò)為(wèi)全球大學(xué)的地位。”
对于希望申请富布赖特项目的申请人,ASU于3月29日在校举办(bàn)了“富布赖特”日,為(wèi)學(xué)生和學(xué)者提供项目说明会。
除了“富布赖特”日,ASU富布赖特办(bàn)公(gōng)室全年都会提供大量的资源。
恩格尔·韦伯(Engler- Weber)说:“对于那些梦想在國(guó)外教學(xué)或开展研究的教师、學(xué)者和专业人士,或者是两者都想兼得的人来说,富布赖特项目是一个激动人心、改变人生的机会。ASU富布赖特项目会全程支持教职员工(gōng):从他(tā)们选择合适的奖项申请开始,到指导主办(bàn)机构,再到全面审查所有(yǒu)的申请材料。”
莫克斯表示,富布赖特项目的目标是增进相互理(lǐ)解,支持各國(guó)之间的友好与和平关系。
他(tā)说:“能(néng)够成為(wèi)这一历史悠久的项目的一部分(fēn),帮助这一重要的使命传承下去是一种荣幸。归根结底,身為(wèi)教育工(gōng)作(zuò)者,我们所做的一切都应该推动“促进人与人之间相互理(lǐ)解”这一目标的实现”。
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