来自教育學(xué)、社会學(xué)、犯罪學(xué)、心理(lǐ)學(xué)、执法部门和新(xīn)闻媒體(tǐ)等不同领域的专业人士，已经开始探讨关于青少年和青春期人群使用(yòng)社交网络所面临的问题。

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欧洲大學(xué)举办(bàn)了“青少年、社交网络与网络欺凌”圆桌讨论会，在会议期间，不同學(xué)科(kē)领域的专家们对一个不断增長(cháng)的社会问题——网络欺凌，进行了多(duō)角度的探讨。

為(wèi)此，欧洲大學(xué)倡议组织关于主题為(wèi)”网络欺凌、校园霸凌和青少年在互联网及社交网络方面脆弱性的跨學(xué)科(kē)”研讨会。

《國(guó)家报》青年与教育编辑安(ān)娜·托雷斯（Ana Torres）主持了圆桌讨论会。参与这次讨论的是来自不同领域的专业人士，他(tā)们分(fēn)别是：《被打击但从未被打败》一书的作(zuò)者布莱恩·吉纳（Brian Giner），他(tā)在这本书中(zhōng)分(fēn)享了作(zuò)為(wèi)校园霸凌受害者的经历；作(zuò)家、媒體(tǐ)人、卫生心理(lǐ)學(xué)家艾丽西亚·班德(dé)拉斯（Alicia Banderas）；國(guó)家警察局警官安(ān)德(dé)烈斯·洛佩斯（Andrés López）；大學(xué)教师、卫生心理(lǐ)學(xué)家卡洛斯·鲁伊斯 – 胡尔塔（Carlos Ruiz – Huerta）；欧洲大學(xué)数字空间应用(yòng)犯罪學(xué)教授豪尔赫·拉米罗·佩雷斯（Jorge Ramiro Pérez）。

西班牙的网络欺凌问题日益严重，根据无國(guó)界欺凌组织的数据，西班牙是全球學(xué)校霸凌和网络欺凌问题第三严重的國(guó)家。

國(guó)家警察局警官安(ān)德(dé)烈斯·洛佩斯（Andrés López）强调让社会认识到网络欺凌问题的重要性。他(tā)指出，要有(yǒu)效应对网络欺凌问题，首先需要提高公(gōng)众对其严重性的认识。他(tā)认為(wèi)，社会承认和理(lǐ)解这一问题的重要性是解决问题的关键。这意味着要通过教育、公(gōng)共讨论和媒體(tǐ)宣传等手段，让更多(duō)的人了解网络欺凌的普遍性和严重后果。

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艾丽西亚·班德(dé)拉斯（Alicia Banderas）指出，由于网络欺凌发生在一个匿名(míng)或半匿名(míng)的网络环境中(zhōng)，施害者可(kě)能(néng)会因為(wèi)缺乏面对面的交流而变得更加大胆和残忍。当人们在网络上进行欺凌时，他(tā)们看不到受害者的反应，这可(kě)能(néng)导致施害者在行為(wèi)上失去人性化的约束，从而进行更加极端或伤害性的行為(wèi)。

布莱恩·吉纳（Brian Giner）是一位曾经遭受网络欺凌和長(cháng)期校园霸凌的在線(xiàn)传播者，他(tā)进一步反思了这个脱离人性化的问题。他(tā)提出，如果社交网络要求用(yòng)户提供身份证号码（DNI）而不是仅仅使用(yòng)用(yòng)户名(míng)，这可(kě)能(néng)会减少网络欺凌行為(wèi)。这样的措施能(néng)增加用(yòng)户的身份透明度和可(kě)追溯性，从而可(kě)能(néng)抑制潜在的欺凌行為(wèi)，因為(wèi)用(yòng)户知道他(tā)们的真实身份可(kě)能(néng)被揭露。

卫生心理(lǐ)學(xué)家将网络欺凌定义為(wèi)“对个體(tǐ)有(yǒu)意的心理(lǐ)攻击。这种行為(wèi)是重复的，并且涉及一方对另一方的主导和权力关系”。然而，正如心理(lǐ)學(xué)家卡洛斯·鲁伊斯-胡尔塔（Carlos Ruiz – Huerta）教授所提醒的那样，“与传统的面对面欺凌相比，网络欺凌不需要同样程度的重复行為(wèi)。这是因為(wèi)网络媒介本身就起到了重复和放大作(zuò)用(yòng)。有(yǒu)时候，一个小(xiǎo)评论，加上网络的效应，就可(kě)以对受害者造成很(hěn)大的伤害”。

人们往往因為(wèi)互联网带来的负面后果（如网络欺凌）而对它持有(yǒu)负面看法，将其“妖魔化”，然而我们不能(néng)避免使用(yòng)互联网，因為(wèi)它不仅是一个工(gōng)具(jù)，还是文(wén)化的组成部分(fēn)。

“在家庭环境中(zhōng)，了解和接受互联网的角色对于培养健康的网络使用(yòng)习惯和应对网络带来的挑战至关重要”，豪尔赫·拉米罗·佩雷斯（Jorge Ramiro Pérez）教授如是说道。

欧洲大學(xué)倡议组织关于主题為(wèi)”网络欺凌、校园霸凌和青少年在互联网及社交网络方面脆弱性的跨學(xué)科(kē)”研讨会。

该研讨会主任、应用(yòng)社会學(xué)教授雷贝卡·科(kē)尔德(dé)罗（Rebeca Cordero）强调了这一举措的必要性：“这个研讨会的核心目的是為(wèi)社会贡献价值，并传递知识。我们希望以一种全面的、满意的方式解决网络用(yòng)户所面临的问题。

研讨会将有(yǒu)助于促进不同组织之间的关系，包括公(gōng)共和私人组织，同时也与大學(xué)中(zhōng)产(chǎn)生的知识和研究相结合，以非常清晰的目标，為(wèi)社会上存在的问题提供解决方案，特别是那些具(jù)有(yǒu)全球性和多(duō)样性特征的问题。

我们特别关注于当前面临的一个重要问题——各种形式的欺凌，这种欺凌通常与权力以及其主导的有(yǒu)害关系相关，并且对受害者（无论是直接或间接）造成严重的后果。我们不仅会关注受欺凌的直接受害者，也会关注受害者的家庭和周围环境。欺凌会导致受害者逐渐变得脆弱，甚至可(kě)能(néng)对他(tā)们的周围人造成风险。

我们的基本职责是探讨我们如何能(néng)够处理(lǐ)好网络世界与现实生活之间的关系。為(wèi)此，我们计划成立多(duō)學(xué)科(kē)咨询委员会，通过该委员会，我们将与公(gōng)共管理(lǐ)部门合作(zuò)，共同制定有(yǒu)利于干预和改变上述社会问题的政策和文(wén)件。”

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另一方面，欧洲大學(xué)院長(cháng)弗朗西斯科(kē)·加西亚·帕斯夸尔（Francisco García Pascual）在研讨会期间强调了大學(xué)社会作(zuò)用(yòng)的重要性：

“大學(xué)不应仅仅局限于知识的塔楼之内。我们不能(néng)把它看作(zuò)是与现实生活隔绝的存在。大學(xué)应该成為(wèi)為(wèi)社会问题提供解决方案的地方”。

正如他(tā)所提醒的那样，“信息让我们自由，但也让我们负有(yǒu)责任。在网络环境中(zhōng)，羞辱和负面信息可(kě)以迅速放大，因為(wèi)知道发生了什么的人群是无限的。在信息泛滥的时代，社会和教育机构（如大學(xué)）需要更加积极地参与到解决信息带来的负面影响中(zhōng)，如网络欺凌、信息过载和社会冷漠等问题”。

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