“阅读就是飞翔；它就是飞到一个有(yǒu)利的位置，从那里可(kě)以看到历史、人类多(duō)样性、思想、共同经验和许多(duō)探索的成果。”

——A.C.格雷林(A.C.Grayling)

 

在第12版的年度基本阅读专题中(zhōng)，亚利桑那州立大學(xué)（ASU）Ira A.富尔顿工(gōng)程學(xué)院的教职员工(gōng)向學(xué)生推荐了一系列有(yǒu)趣书籍。

 

刘慈欣《三體(tǐ)》

 
推荐人：電(diàn)气、计算机和能(néng)源工(gōng)程學(xué)院助理(lǐ)教授克里斯蒂安(ān)·阿伦兹(Christian Arenz)

 

△ 克里斯蒂安(ān)·阿伦兹(Christian Arenz)

 

《三體(tǐ)》科(kē)幻小(xiǎo)说系列包括3本书，探讨了人类的未来，主要是当时的技(jì )术进步和社会挑战。每本书都描述了未来不同的时期，该故事由计划入侵地球的外星文(wén)明威胁所驱动。我认為(wèi)这个系列是科(kē)幻类型的杰作(zuò)，因為(wèi)它涉及人类生活、社会和技(jì )术的方方面面。当我第一次读这个系列时，很(hěn)难把这本书收起来。我一直在思考书中(zhōng)的某些概念是如何影响我自己在量子计算方面的研究的。即使对于那些不一定是科(kē)幻小(xiǎo)说迷的人来说，这本书仍然具(jù)有(yǒu)启发性。

 

皮特·赖斯《工(gōng)程师的想象》

 
推荐人：可(kě)持续工(gōng)程与建筑环境學(xué)院副教授厄尔汉姆·芬尼(Elham Fini)和赫伯格设计与艺术學(xué)院设计學(xué)院副教授托马斯·哈尔特曼(Thomas Hartman)

 

△ 厄尔汉姆·芬尼(Elham Fini)

△ 托马斯·哈尔特曼(Thomas Hartman)

 

赖斯的自传描述了一位工(gōng)程师的生活和工(gōng)作(zuò)，他(tā)并不局限于解决问题。他(tā)运用(yòng)数學(xué)、工(gōng)程原理(lǐ)和想象力，成為(wèi)建筑设计的重要合作(zuò)者，展现了工(gōng)程和建筑领域的精(jīng)华，让我们看到了一个人同时作(zuò)為(wèi)工(gōng)程师、建筑师、艺术家、诗人和故事讲述者是如何进行思考和行动的。他(tā)描述了科(kē)學(xué)如何使工(gōng)程师能(néng)够将想象力和灵感结合起来，创造出真正有(yǒu)意义的解决方案。

 

赖斯还描述了科(kē)學(xué)、工(gōng)程和艺术的融合如何产(chǎn)生杰作(zuò)，这些杰作(zuò)能(néng)有(yǒu)力地向建筑、游客和居住者传达信息。在书中(zhōng)，作(zuò)者通过描述在悉尼歌剧院、蓬皮杜中(zhōng)心、劳埃德(dé)大厦等著名(míng)建筑的建造和设计方面的经验来解释。

 

丹尼尔·卡尼曼《思考，快与慢》

 

推荐人：生物(wù)与卫生系统工(gōng)程學(xué)院副教授麦迪·尼克汉(Mehdi Nikkhah)

 

△ 麦迪·尼克汉(Mehdi Nikkhah)

 

卡尼曼深入研究了我们的思维方式。他(tā)研究了我们心态的逻辑、情感、本能(néng)和判断，以及它们如何塑造我们思考。他(tā)探索了两个认知系统，系统1是快速、直观、自动的，主要依赖于我们的直觉；系统2是缓慢、分(fēn)析、逻辑的，基于精(jīng)神的集中(zhōng)和努力。他(tā)研究了心理(lǐ)和认知过程的相互作(zuò)用(yòng)，并解释了它们如何决定人类思维的基本心理(lǐ)框架。他(tā)进一步解释了这些系统及其相互作(zuò)用(yòng)如何在心理(lǐ)學(xué)、经济學(xué)和神经科(kē)學(xué)等各种背景下影响我们的决策过程和判断。

 

作(zuò)者着眼于我们的思维模式是如何作(zuò)用(yòng)于我们发展观点、形成观点并将所學(xué)和经历融入个人世界观。作(zuò)者详细介绍了思维过程的某些特征，不仅决定了我们的态度和偏见，而且為(wèi)培养积极和富有(yǒu)成效的心态奠定基础。最重要的是，作(zuò)者就如何调整我们的思维过程提供了指导，以帮助我们做出良好的判断和决定。

 

布鲁斯·费勒《生活在转变中(zhōng)：随时掌握变化》

 
推荐人：理(lǐ)工(gōng)學(xué)院教授兼院長(cháng)库尔特·皮特森(Kurt Paterson)

 

△ 库尔特·皮特森(Kurt Paterson)

 

毕业后你打算干什么？很(hěn)可(kě)能(néng)你们中(zhōng)的一些人问过自己这个问题——就你的职业目标和你想要的生活而言。但是，要实现这些雄心壮志(zhì)，必须做些什么呢(ne)？如果你的计划和目标没有(yǒu)实现，你会怎么做？在大學(xué)里，有(yǒu)了课程地图作(zuò)為(wèi)导航工(gōng)具(jù)，人们很(hěn)容易相信生活也会是線(xiàn)性的、有(yǒu)计划的和可(kě)预测的。但费勒的书认為(wèi)，你能(néng)培养的最重要的技(jì )能(néng)之一是应对干扰的能(néng)力。

 

事实上，费勒写道，你的生活将在很(hěn)大程度上取决于你对未来众多(duō)决策转折点的反应和积累。作(zuò)者提供了一次尝试一个转变的简单策略，為(wèi)了激励自己，费勒提供了许多(duō)富有(yǒu)启发性的短篇故事，讲述了人们如何通过真实的努力建立有(yǒu)意义的生活。

 

尤瓦尔·赫拉利《人类简史》

 

推荐人：计算与增强智能(néng)學(xué)院副教授茱莉亚·佩里切利(Giulia Pedrielli)

 

△ 茱莉亚·佩里切利(Giulia Pedrielli)

 

赫拉利向我们简要介绍了人类历史，这对我们理(lǐ)解人类进化非常重要。但是，同样重要的是，他(tā)认為(wèi)，人类进步的本质(zhì)来自于我们讲述和相信故事的能(néng)力，而无关故事的真实性如何。这些故事将我们聚集在宗教、民(mín)族主义等意识形态概念，以及进步的真正意义。

 

在我们作(zuò)為(wèi)科(kē)學(xué)家和工(gōng)程师的角色中(zhōng)，这有(yǒu)助于我们正确看待事情，因為(wèi)无论我们在智力上变得多(duō)么先进，我们仍然容易受到已知故事的影响。这本书对學(xué)生来说也很(hěn)有(yǒu)价值，可(kě)以作(zuò)為(wèi)一个有(yǒu)用(yòng)的提醒：你选择相信什么会影响你的结果。所以，相信你自己，相信你有(yǒu)能(néng)力取得伟大的成就。同时，谦逊比自我更能(néng)让你在生活中(zhōng)走得更遠(yuǎn)。自我迫使你相信一个可(kě)能(néng)不再以积极的方式為(wèi)你服務(wù)的故事，而谦逊让你适应最适合自己的事情。

 

巴里·萨德(dé)勒《卡斯卡》

 
推荐人：可(kě)持续工(gōng)程与建筑环境學(xué)院學(xué)术服務(wù)助理(lǐ)主任米歇尔·赛佛(Michael Sever)

 

△ 米歇尔·赛佛(Michael Sever)

 

《卡斯卡》是一部53本系列书籍中(zhōng)的一本，这位罗马士兵因在十字架上用(yòng)長(cháng)矛刺穿耶稣而被诅咒永生。第一本书《卡斯卡：永恒的雇佣兵》介绍了卡斯卡在世界游荡，為(wèi)自己的罪行寻求救赎。在美國(guó)革命、第一次世界大战、第二次世界大战和越南战争等历史性冲突中(zhōng)，作(zuò)為(wèi)一名(míng)雇佣军，卡斯卡做着他(tā)唯一知道做的事——当一名(míng)士兵——他(tā)遇到了成吉思汗、匈奴王阿提拉和凯撒等历史性人物(wù)。

 

他(tā)目睹了他(tā)所关心的人的死亡，质(zhì)疑永恒的生命是礼物(wù)还是诅咒，因為(wèi)他(tā)努力在自己永无止境的存在中(zhōng)寻找意义。凭借动作(zuò)场景、引人入胜的人物(wù)和对不朽的独特见解，该系列是曾在越南服役的美國(guó)陆军上士兼医(yī)生巴里·萨德(dé)勒的历史小(xiǎo)说和冒险小(xiǎo)说中(zhōng)的必读之作(zuò)。

 

麦克斯威尔·马尔茨

《心理(lǐ)控制术》

 
推荐人：计算与增强智能(néng)學(xué)院學(xué)术成功顾问阿里西亚·萨姆森(Alicia Somsen)

 

△ 阿里西亚·萨姆森(Alicia Somsen)

 

想升级你的心理(lǐ)软件吗？《心理(lǐ)控制术》是任何想要重新(xīn)编程大脑并释放其全部潜力的人的完美指南。这本书的独特之处在于作(zuò)者不是心理(lǐ)學(xué)家，他(tā)是20世纪50年代的一名(míng)整形外科(kē)医(yī)生，他(tā)想了解為(wèi)什么人们对自己的外表和自身不满意。他(tā)的目标是通过帮助人们重新(xīn)建立思维模式，说服人们放弃他(tā)的美容服務(wù)。

 

马尔茨的创新(xīn)方法结合了心理(lǐ)學(xué)、控制论和常识，帮助读者克服自我怀疑，实现目标。《心理(lǐ)控制术》提供了实用(yòng)的建议、现实生活中(zhōng)的例子和健康的幽默，是任何想要重新(xīn)启动心理(lǐ)操作(zuò)系统并过上幸福生活的人的必读之作(zuò)。那么，当你可(kě)以升级為(wèi)一个更快、更聪明、更高效的你时，為(wèi)什么要满足于现在的自己呢(ne)？我特别推荐1.5倍速度的有(yǒu)声读物(wù)版本。

 

玛丽·雪(xuě)莱《弗兰肯斯坦》

 
如果玛丽·雪(xuě)莱在一场友好的即兴写作(zuò)比赛，用(yòng)ChatGPT写作(zuò)，那么《弗兰肯斯坦》中(zhōng)的主题会有(yǒu)什么不同吗？这部小(xiǎo)说被收录在哈罗德(dé)·布鲁姆的《西方经典：时代的书籍和學(xué)派》中(zhōng)，因為(wèi)它深入研究人类的意义是什么。这部小(xiǎo)说阐释了人与自然、自我与他(tā)人之间的经典冲突。在失去母亲后，维克多(duō)·弗兰肯斯坦充满激情地复活了部分(fēn)尸體(tǐ)，以防止失去亲人的痛苦。然而，维克多(duō)的努力一成功，他(tā)就被结果吓坏了，并选择放弃，这导致了灾难性的后果。阅读《弗兰肯斯坦》是一个反思的机会，因為(wèi)我们在人工(gōng)智能(néng)生成方面取得了技(jì )术进步，而这一进步可(kě)能(néng)会严重破坏人类独有(yǒu)的體(tǐ)验。我们会从维克多(duō)·弗兰肯斯坦不受约束的野心中(zhōng)學(xué)到什么吗？

 

米奇·阿尔博姆

《你在天堂里遇见的五个人》

 
推荐人：學(xué)生成功与参与办(bàn)公(gōng)室高级协调员梅丽莎·斯泰恩(Melissa Stine)

 

△ 梅丽莎·斯泰恩(Melissa Stine)

 

阿尔博姆的书强调了人类生命的相互关联性，以及我们的行為(wèi)，无论是积极的还是消极的，如何对我们周围的人产(chǎn)生影响。它讲述了埃迪的故事，他(tā)是一名(míng)退伍军人，也是一家游乐园的维修工(gōng)，在试图拯救一名(míng)从公(gōng)园游乐设施上坠落的年轻女孩时死亡。在死后，艾迪遇到了五个人，他(tā)们在他(tā)的一生中(zhōng)对他(tā)产(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影响。通过这些遭遇，艾迪學(xué)到了关于人与人之间的相互连接和自己生活的意义。除了连接、宽恕和救赎的概念是故事的关键主题。这本书在21世纪初发行后不久，我母亲便率先推荐了它。我一口气读完了。这本书会让你感觉比想象中(zhōng)更好，让你想打電(diàn)话或见一个很(hěn)久没说过话的人。

 

塔拉·韦斯托弗

《你当像鸟飞往你的山(shān)》

 
推荐人：制造系统与网络學(xué)院副教授张文(wén)龙 （Wenlong Zhang）

 

△ 张文(wén)龙 （Wenlong Zhang）

 

这本获奖回忆录详细讲述了塔拉·韦斯托弗从童年到在剑桥大學(xué)获得博士學(xué)位的历程。作(zuò)者在爱达荷州一个小(xiǎo)镇的郊區(qū)長(cháng)大，在家上學(xué)直到17岁，她克服了许多(duō)障碍，将自己对教育和自由的渴望与家庭僵化的意识形态和与世隔绝的生活相调和。她的书可(kě)以教会我们如何克服别人对我们的限制。我们的信仰和态度反映了我们成長(cháng)的环境，克服这种影响往往是困难和痛苦的。她有(yǒu)过这样的经历，并通过接受教育克服了限制。她的故事反映了我认為(wèi)教育的真正价值，不是关于制造一台机器、编程软件或获得一个令人印象深刻的职位，而是关于你结交朋友，建立网络，以及學(xué)会看待和解决现实世界挑战的视角。无论你的专业是什么，我都建议你读这本书，思考“受教育”对你意味着什么。